【🌞輔導室🌞】114-2學生學習歷程檔案評選活動 開始報名囉！
相關辦法如下，其餘細節請參考附件，感謝！

◎評選組別與內容製作
一、 「學習成果」組：
自行設計參賽作品之封面及目錄，並在內文第一頁附上100字左右的作品簡述。本參賽組別須包含至少一項、至多三項的學習成果(含學習歷程與心得)。「學習成果」包括課程(有學分)之作業、作品等，以及學習之歷程與心得，並以高職階段的資料為限。
二、 「多元表現」組：
自行設計參賽作品之封面及目錄，並在內文第一頁附上100字左右的作品簡述。本參賽組別須包含至少兩項、至多三項的多元表現，需附上證明文件及心得省思。「多元表現」內容可包括幹部經歷、競賽紀錄、檢定紀錄、志工紀錄、彈性學習、團體動動、職場學習紀錄、作品成果紀錄、其他活動紀錄等，以及學習之歷程與心得，並以高職階段資料為限。
三、 可擇一或同時報名「學習成果」組及「多元表現」組，但該組別限制只能繳交一份資料。

◎製作格式規範
一、 參賽資料以PDF格式繳交，檔案總容量以4MB為限，總頁數36頁以內。
二、 檔案需包括封面(註明：姓名、科別、年級)、目錄、頁碼、百字簡述以及至少一項作品。
三、 檔案以「組別-科別年級班級-座號-姓名」儲存，如多元表現-廣一忠-40-林小明。
四、 以上格式若有一項不符，扣總分1分；若有兩項不符，扣總分2分，以此類推。檔案總容量超過4MB之作品視同棄賽，請務必詳細檢查檔案格式後再行上傳作品。

◎活動時間
一、 收件時間：115年2月24日(星期二)至3月29日(星期天)2300前將作品的檔案資料透過下列的Google表單進行相關資料的填寫和上傳。
https://forms.gle/cJf1wVaUFN1haitz6
二、 評選成績公佈：115年4月1日(星期三)1700前，公佈於學校網站首頁「最新消息」。

◎評分標準
一、 檔案整體內容完整度10%
1. 封面包含清楚資訊（標題、校科、姓名、指導老師）。
2. 百字簡述。
3. 目錄頁的完整度、架構是否能有效引導閱讀及整體內容。

二、 學習歷程及心得省思(包含但不限於以下內容) 40%
1. 具體描述學習動機與目標。
2. 具體描述學習過程與結果。
3. 學習過程中的發現與收穫 / 具體展現出學習到的核心能力（知識與技能）。
4. 具體描述學習心得並展現反思能力。

三、 呈現亮點特色及個人優勢30%
1. 可從作品中看見學習困難和解決方案。
2. 具體描述未來如何應用所學、提出建議。
3. 可從作品中看見個人特質或興趣發展方向。
4. 整體作品的完整度與綜合統整能力。

四、 佐證資料完整 10%
檢附與作品內容相關的圖片、文件或引用學習參考資料。

五、 作品設計感及排版 10%
1. 排版清晰易閱讀，文字大小和間距適中。
2. 圖案大小搭配得宜、清晰易閱讀。

◎報名方式：
一、 採個別報名，繳交報名表(如附件一)並經過導師簽核，連同「個人資料授權/取得使用同意書」(如附件二)將紙本繳交至輔導室。
二、 報名參賽的同學請務必確認參賽作品內所展現之資訊內容均為可公開揭露之資料，提供輔導室使用。未繳交同意書者將無法參賽。

◎獎勵方式(包含「學習成果」組及「多元表現」組)
一、 兩組皆選出前三名、優選三名及佳作五名。
二、 前三名得獎需撰寫「學習歷程檔案製作心得」500字。相關獎項如下：
1. 前三名：獲獎狀乙張，並分別提供禮券800/600/400元。
2. 優選：獲獎狀乙張，並提供禮券200元。
3. 佳作：獲獎狀乙張，並提供禮券100元。
三、 平均得分未滿70分之作品，不給予獎項；視各組參賽數量彈性調整獎項名額，若未達評分標準或參賽人數不足，部分獎項將以「從缺」方式處理。

◎其他
一、 作品上傳後發現有內容需要修改，僅就Google表單重新填寫相關資料將作品上傳即可，評選時將以最後上傳的檔案為主。
二、 作品如獲獎(含前三名、優選及佳作)，參賽作品內容以及個人姓名、就讀學校、科別年級、照片、事蹟及心得等，同意可透過講座、平面或網路媒體等方式，提供本校師生觀摩學習。