【🌞輔導室🌞】113-2學生學習歷程檔案評選活動 開始報名囉！
相關辦法如下，其餘細節請參考附件。若相關辦法有所異動，請以輔導室的公告為主，感謝！

◎評選組別與內容製作
一、「學習成果」組：
自行設計參賽作品之封面及目錄，並在內文第一頁附上100字左右的作品簡述。本參賽組別須包含至少兩項、至多三項的學習成果(含學習歷程與心得)。「學習成果」包括課程(有學分)之作業、作品等，以及學習之歷程與心得，並以高職階段的資料為限。

二、「多元表現」組：
自行設計參賽作品之封面及目錄，並在內文第一頁附上100字左右的作品簡述。本參賽組別須包含至少兩項、至多三項的多元表現，需附上證明文件及心得省思。「多元表現」內容可包括幹部經歷、競賽紀錄、檢定紀錄、志工紀錄、彈性學習、團體動動、職場學習紀錄、作品成果紀錄、其他活動紀錄等，以及學習之歷程與心得，並以高職階段資料為限。
三、 可擇一或同時報名「學習成果」組及「多元表現」組，但該組別限制只能繳交一份資料。

◎製作格式規範
一、 參賽資料以PDF格式繳交，檔案總容量以10MB為限，總頁數36頁以內。
二、 檔案需包括封面(註明：姓名、科別、年級)、目錄、頁碼、百字簡述以及至少兩項作品。
三、 檔案以「組別-科別年級班級-座號-姓名」儲存，如多元表現-廣一忠-40-林小明。
四、 以上格式若有一項不符，扣總分1分；若有兩項不符，扣總分2分，以此類推。檔案總容量超過10MB之作品視同棄賽，請務必詳細檢查檔案格式後再行寄出作品。

◎活動時間
一、 收件時間：114年2月24日(星期一)至4月6日(星期日)2359前將作品的檔案資料透過下列的Google表單進行相關資料的填寫和上傳。
https://forms.gle/DUz54JpxL4L8nbt1A
二、 評選成績公佈：最晚於114年4月11日(星期五)1600前，公佈於學校網站首頁「最新消息」。

◎評分標準
一、 檔案整體內容完整度10%
包含：封面(註明：姓名、科別、年級)、百字簡述、目錄與內文(至少3頁)。
內文需包含：文字說明、照(圖)片、證明文件。
二、 學習歷程及心得省思40%
包含但不限於以下內容：
1. 為什麼想學？（具體描述學習動機與目標）
2. 你怎麼學習？（具體描述學習過程與結果/如何掌握正確知識）
3. 學習過程中你發現了什麼？（困難、收穫、知識、技能)
4. 學習收穫和影響（心得與反思）
三、 呈現亮點特色及個人優勢30%
1. 學習困難與解決方案。
2. 未來如何應用所學，提出相關建議。
3. 能呈現個人特質與興趣發展方向。
4. 作品完整度與綜合統整能力。
四、 檔案整體設計感及版面配置10%
1. 排版清晰好閱讀，文字大小和間距適中。
2. 圖案大小搭配得宜、清晰好閱讀。
五、 佐證資料完整10%
檢附包含但不限於以下內容：圖片、相關文件獎狀、學習參考資料。

◎報名方式：
一、採個別報名，繳交報名表(如附件一)並經過導師簽核，連同「個人資料授權/取得使用同意書」(如附件二)將紙本繳交至輔導室。
二、報名參賽的同學請務必確認參賽作品內所展現之資訊內容均為可公開揭露之資料，提供輔導室使用。未繳交同意書者將無法參賽。

◎獎勵方式(包含「學習成果」組及「多元表現」組)
一、兩組皆選出前三名、優選三名及佳作五名。
二、前三名得獎需撰寫「學習歷程檔案製作心得」500字。相關獎項如下：
1.前三名：獲獎狀乙張，並分別提供禮券800/600/400元。
2.優選：獲獎狀乙張，並提供禮券200元。
3.佳作：獲獎狀乙張，並提供禮券100元。
三、平均得分未滿70分之作品，不給予獎項；視各組參賽數量彈性調整獎項名額，若未達評分標準或參賽人數不足，部分獎項將以「從缺」方式處理。

◎其他
一、作品上傳後發現有內容需要修改，僅就Google表單重新填寫相關資料將作品上傳即可，評選時將以最後上傳的檔案為主。
二、作品如獲獎(含前三名、優選及佳作)，參賽作品內容以及個人姓名、就讀學校、科別年級、照片、事蹟及心得等，同意可透過講座、平面或網路媒體等方式，提供本校師生觀摩學習。